华南理工大学：东西部高校课程共享联盟成立十周年大会召开
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4月11日，由华南理工大学与中山大学联合主办的以“数字变革，更AI教学”为主题的“东西部高校课程共享联盟”成立10周年大会在广州召开。教育部高等教育司一级巡视员宋毅，北京大学原校长、联盟荣誉理事长林建华，联盟执行理事长、中山大学校长高松，华南理工大学党委副书记麦均洪，以及喀什大学、塔里木大学、齐鲁工业大学等10余所高校领导出席会议。 宋毅对联盟建设成效表示肯定，他指出，东西部高校课程共享联盟于2013年在重庆大学成立，十年来，联盟秉持“提高质量，推进公平”的初心，深度参与“慕课西部行计划”，大力建设优质教学资源，推动了联盟高校的课堂改革，创新了优质资源的共享模式。党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。教育部将深入实施教育数字化战略行动，他希望联盟高校踊跃参与“慕课西部行计划”2.0，在持续丰富资源类型、创新应用场景、深入开展理论研究等方面发力，助力高等教育数字化教育变革和创新。 高松介绍，东西部高校课程共享联盟已成为国内规模最大、服务学生最多的慕课课程联盟。10年来，联盟响应教育部“慕课西行”的号召，坚持内容为王、应用为要、技术为先，成员从成立之初的29所高校，增加到现在的正式成员275所。各成员单位在联盟运行课程5176门，累计大学生总选课人次1.15亿人，其中西部地区学生超过3000万人次，西部高校学生的学业成绩显著提升，产生了良好的社会效益。联盟致力于探索与创新慕课西行的新范式，深入开展“慕课西行2.0”行动，以共享名师课堂为特征，以教学环境平台为基础，以学校或学院为单元，以开课团队和选课团队密切合作为关键，东西部高校精准合作，为广大学生量身打造高质量的课堂。联盟在探索国家教育数字化方面率先发力，在跨校、跨区域对口帮扶模式和协同教学范式等方面取得了显著成效。接下来，将坚持联盟集群效应和高校个性发展相结合，以学生成长为中心，推进技术赋能教育教学，构建良好的数字化教学生态。 会上，麦均洪代表华南理工大学热烈欢迎各位参会专家，介绍了华工作为联盟执行理事长单位的工作开展情况。林建华与复旦大学、华南理工大学、中山大学、智慧树网的相关负责人作了主旨报告。 万里之外的喀什大学学生能通过互联网，与华南理工大学等全国知名高校学生同上一堂课。华南理工大学坚持问题导向，加强顶层设计，发挥“国家智慧教育试点高校”平台作用，加大“慕课西部行”的投入力度、创新方式方法。坚持“内容为王”，加强优质在线教学资源的开发，帮助中西部高校教师有效利用优质慕课资源，对校内课程进行创新性改造，打造具有本校特色的一流本科课程。坚持以学生成长为中心，整合学校优势学科的在线课程资源，耦合西部高校的用课需求，共建线上、线下或混合式课堂，创设专业课程协同教学新范式。坚持弘扬教学学术，以线上一流课程为切入点，通过开展各类教师培训、成立名师领衔帮扶团队等途径，打造跨区域教学发展共同体。坚持“教书”和“育人”结合，在教学内容设计、课堂师生互动、教师自身引领中等融入思政元素，利用联盟推进跨校跨区域课程共建共享本身就是极佳的思政教育素材，从而形成课程思政的“四重境界”。 在数字变革时代，知识图谱等新技术会给联盟建设带来怎样的挑战和机遇？会上，喀什大学、新疆交通职业技术学院、西安电子科技大学、华东理工大学、北京理工大学、吉林大学、南开大学、重庆大学、哈尔滨工业大学等高校专家教授分别围绕“慕课西行”“AI课程与知识图谱”“课程思政”“复合型人才培养”“职业教育产教融合”“虚实结合”“课堂创新”等专题开展了现场访谈。 会上授予复旦大学高国希、重庆大学叶泽川、北京大学张海滨、华东理工大学徐志珍、吉林大学王医术和东北林业大学杨光六位教师“数字变革创新奖”荣誉称号。站在获奖者身后，是一群并肩的联盟建设者！十年弹指一瞬间，会议增进了交流、凝聚了为联盟下一个十年的发展，为促进教育公平，为教育高质量发展贡献智慧与力量的共识，来自300多所高校的800余名代表参加了会议。
